Wer weiß was!? Recht, Finanzen, Digitales – Das Erwachsenwerden wirft viele Fragen auf

Workshopbeschreibung

Wer weiß was!? ist ein interaktives und spielerisches Wissensspiel für Schülerinnen und Schüler ab der Klassenstufe 9. Auf einem überdimensionalen Würfelspiel mit einer Größe von 2 × 2 Metern treten vier Gruppen gegeneinander an und stellen ihr Wissen rund um wichtige Themen des Alltags unter Beweis.

Im Mittelpunkt stehen Fragen, die Jugendlichen beim Schritt in die Selbstständigkeit und beim Umgang mit dem ersten eigenen Geld begegnen können. Dabei geht es um Recht, Finanzen, Versicherungen und die digitale Lebenswelt. Die Gruppen beraten sich, diskutieren unterschiedliche Antworten und treffen gemeinsam Entscheidungen.

Das Spiel eignet sich besonders als abschließendes Element eines Projekttags zum Umgang mit dem ersten eigenen Geld. Gleichzeitig kann es unabhängig davon in Schulklassen eingesetzt werden, die sich im bereits mit den Themenbereichen auseinandergesetzt haben. Das Spiel bietet dabei eine unterhaltsame Möglichkeit, vorhandenes Wissen zu wiederholen, anzuwenden und miteinander zu verknüpfen.

Inhalte des Workshops

Im Spielverlauf begegnen den Schülerinnen und Schülern Fragen und Situationen aus vier zentralen Themenbereichen:

• Recht: Welche Rechte und Pflichten habe ich? Was muss ich bei Verträgen beachten? Was darf ich und was darf ich nicht?
• Finanzen: Wie gehe ich mit meinem ersten eigenen Geld um? Was sollte ich über Konto, Bezahlen, Sparen und Ausgaben wissen?
• Versicherungen: Welche Versicherungen gibt es und welche können für junge Menschen wichtig werden? Wovor schützen Versicherungen?
• Digitales: Wie sicher bewege ich mich online? Was sollte ich beim Umgang mit persönlichen Daten, Online-Verträgen und digitalen Angeboten beachten?

Die Fragen sind so gestaltet, dass nicht ausschließlich auswendig gelerntes Wissen gefragt ist. Vielmehr geht es darum, Alltagssituationen einzuschätzen, Wissen anzuwenden und gemeinsam zu einer Entscheidung zu kommen.

Eine besondere Rolle spielen die „Psst…“-Felder: Hier müssen die Gruppen einen Begriff erklären, ohne ihn selbst zu nennen. Die anderen Mitspielenden versuchen, den gesuchten Begriff zu erraten. Dadurch werden spielerisch Fachbegriffe wiederholt und gleichzeitig Kommunikation, Kreativität und Zusammenarbeit gefördert.

Methodik

Zu Beginn werden die Schülerinnen und Schüler in vier Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält ihren Platz im Spiel und tritt gegen die anderen Teams an. Ein Würfel entscheidet, wie viele Felder die jeweilige Gruppe auf dem großen Spielfeld vorrücken darf.

Je nach Spielfeld erwartet die Gruppe anschließend eine Frage oder eine besondere Aufgabe. Die Teilnehmenden beraten sich innerhalb ihres Teams und geben gemeinsam eine Antwort. Dabei können unterschiedliche Einschätzungen diskutiert und vorhandenes Wissen aus dem Unterricht oder eigenen Erfahrungen eingebracht werden.

Auf den „Psst…“-Feldern wird das Spiel für alle Gruppen geöffnet. Ein Begriff muss erklärt werden, während die anderen versuchen, ihn möglichst schnell zu erraten. So entsteht ein dynamischer Wechsel zwischen Wissen, Diskussion, Bewegung und spielerischem Wettbewerb.

Die Spielleitung begleitet den Spielverlauf, gibt bei Bedarf zusätzliche Informationen und greift interessante Fragen oder Diskussionen auf. Dadurch können auch über die eigentliche Spielsituation hinaus wichtige Verbraucherbildungsthemen angesprochen und vertieft werden.

Das gemeinsame Spielen schafft eine lockere Lernatmosphäre, in der auch Fehler möglich sind. Falsche Antworten werden nicht nur als Niederlage betrachtet, sondern können zum Anlass genommen werden, gemeinsam zu überlegen, was die richtige Lösung ist und warum.

Gewonnen hat schließlich die Gruppe, die als erste das Ziel erreicht.

Ziele des Workshops

Ziel des Workshops ist es, Schülerinnen und Schüler darin zu unterstützen, sicher und selbstständig Entscheidungen im Verbraucheralltag zu treffen. Gerade beim Übergang ins Erwachsenenleben werden Themen wie Verträge, Geld, Versicherungen und digitale Angebote zunehmend relevant.

Das Würfelspiel ermöglicht es, bereits erworbenes Wissen spielerisch zu wiederholen und auf konkrete Alltagssituationen anzuwenden. Gleichzeitig werden die Teilnehmenden dazu angeregt, miteinander zu diskutieren, unterschiedliche Meinungen abzuwägen und gemeinsam Entscheidungen zu treffen.

Als Abschluss eines Projekttags bietet „Wer weiß was!?“ die Möglichkeit, die zuvor behandelten Inhalte auf unterhaltsame Weise zusammenzuführen und das Gelernte zu festigen. Für Klassen, die sich bereits im Unterricht mit den Themen beschäftigt haben, eignet sich das Spiel als aktivierende Wiederholung und Wissenscheck.

Dabei steht nicht nur die Frage im Mittelpunkt, wer am Ende gewinnt. Vielmehr sollen die Schülerinnen und Schüler mit einem Gefühl dafür aus dem Spiel gehen, welche Fragen im Alltag auf sie zukommen können, wo sie genauer hinschauen sollten und wo es sich lohnt, sich vor einer Entscheidung noch einmal zu informieren.